5月16日，图信中心召开部门全体职工大会，围绕 “信息化支撑人才培养模式改革” 展开专题学习、调研和讨论交流。智能制造与装备学院罗纲院长作为学院代表、教务与专业建设指导处吕杨老师受处领导委派，应邀参加本次调研交流活动。
图信中心主任李鹏主持会议并带领大家集体学习5月5日学校党委理论学习中心组(扩大)学习会关于“深化人才培养模式改革，提升人才培养质量”的会议精神，要求部门全体干部职工认真学习领会党委书记蔡玉波的讲话精神，深入思考如何贯彻落实学校党委要求、为学校人才培养模式改革提供信息技术和信息资源支撑，要求部门全体职工主动作为，结合部门职责和本职工作，深入贯彻落实学校党委行政的决策决议，为学校人才培养模式深化改革主动服务，以数字化促进“三教改革”。
罗纲从教师、教材、教法、学生等四个维度，就信息化教学的需求提出建议，从教学系统的数字化、学生的可视化评价方面和大家开展讨论；吕杨谈道，教务处在人才培养模式改革中希望能够得到图信中心的技术支持，给教师提供更多的数字教学资源，在教学过程中提供基于数字化手段、工具的互动，给教师提供基于数字化平台的学情分析等。
图信中心副主任钟丽平带领大家学习《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》；副主任梁石具体分析了在2023年学校重点工作中“数字成纺，智慧成纺”深化创建工程的相关目标任务；信息技术科科长廖冬琴介绍了图信中心去年成功申报的教育部“信息化支撑职业院校校企合作专业共建”项目建设进度，演示了目前初步建成的“信息化支撑职业教育共同体信息服务平台”如何为产业学院共建共享、专业群虚拟教研活动等教学应用提供信息化支撑服务。
习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。本次会议以需求调研与座谈交流相结合的形式召开，主动邀请相关职能部门及学院代表参加研讨，是部门深入学习中共中央办公厅《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，落实《成都纺织高等专科学校大兴调查研究工作方案》和党委中心组（扩大）学习会要求的重要举措，为部门把握新情况、新问题、新需求，出实招、见实效，以信息化、数字化支撑学校人才培养模式改革打下了良好基础。下一步，图信中心将会继续收集调研教学一线部门的实际需求，开发建设更多数字化平台，提供更丰富的信息化资源，为学校人才培养的数字化转型作贡献。
