9月27日下午，智造学院在实训楼B304组织专题学习。会议由学院党总支书记曹选平主持，学校纪委书记张江婴和智造学院全体教职工参会。
会上，党总支副书记李敏带领大家学习了《习近平谈治国理政》第四卷和习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神。《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷前后衔接、一脉相承、有机统一，真实记录了习近平新时代中国特色社会主义思想形成、发展并逐步完善的基本脉络，与习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神相辅相成、相互呼应，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。通过学习，老师们感悟深刻，纷纷发言。
付学敏：《习近平谈治国理政》第四卷是阐述中国之路、中国之治、中国之理的权威性文献。通过学习，我更加深刻地理解其深远意义和丰富内涵。作为共产党员以及高校教师，我今后要进一步用理论武装思想，保持党员的先进性，想学生之忧、解学生之难，为学校学院发展贡献力量。
姚玲峰：从理论角度，我要提高政治站位，加强学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步明确今后工作的努力方向，进一步统一思想、坚定信心、凝聚力量。从实践角度，我要努力教育引导学生成长成才，落实三全育人职责，助力学校“双高”建设、职教本科等项目落地生效。
倪琴：《习近平谈治国理政》第四卷，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。作为一名组织员，要始终向中心任务聚焦、为全局工作聚力，推动学院党组织和学院党员学懂弄通《习近平谈治国理政》第四卷，用最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
李敏：《习近平谈治国理政》第四卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，生动记录了习近平总书记领导党和人民应变局、开新局的伟大实践，充分展现了我们党在百年历史浪潮中所总结的先进经验和伟大智慧。作为学校的教职工，我们要为学校“十四五”规划建设、“双高”建设、职教本科建设贡献力量。作为一名学生工作者，我们要在思想和行动上做到一致，牢记自己的岗位职责。坚持标准、勇于实践、敢于作为，落实立德树人根本职责。紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，做学生的知心朋友，与学生共同成长。
曹选平：《习近平谈治国理政》彰显了中国之路、中国之治、中国之理的先进性，以及鲜明的政治性。在学校各项工作中，我们要用理论指导实践，在精读精研领会精髓上下功夫，在锚定目标学用结合上抓落实，在铆足干劲示范引领上求实效。在具体工作中，要心怀“国之大者”，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到行动中。具体来说，学院将继续推进“转提抓”工作，将在四个方面深入改革：一是加大标志性成果的绩效倾斜；二是组建学生竞赛指导教师团队；三是组建教学竞赛教师团队；四是组建科研团队。智造学院全体师生将坚持敢于斗争的精神，统筹疫情防控和事业发展，统筹国、省“双高”建设、产教融合和中德、中瑞项目，以久久为功的思想，做实学院工作，鼓足干劲，高举旗帜、坚定前行，用新作风、新作为、新担当的实际行动迎接党的二十大胜利召开。
张江婴书记作总结讲话：我们要深刻把握《习近平谈治国理政》第四卷和习近平总书记重要讲话精神的精髓要义，以理论指导思想，坚持好、运用好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，努力学懂弄通做实，转化为立德树人工作的实际成效。我们的育人工作要解决好、回答好三个问题：为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？我们的根本任务是为党育人，为国育才，为中华民族伟大复兴、为社会主义建设培养合格和可靠接班人，培养能够将理论和实践相结合，能为国家和社会发展作贡献的技术技能型人才。要切实在课堂教学中融入思政元素，潜移默化地影响学生，引导学生尊重热爱劳动，明白劳动最光荣的道理，引导学生努力学习，做有信心、有底气、有干劲的年轻人。作为职业院校的老师，我们要紧跟时代步伐去培养学生，提升个人教育教学能力，成为能说会做善研的双师型教师，将个人发展与学校发展紧密结合，将行业企业经验带入学校，带入课堂。学校、学院要鼓励想做事、能做事、做出成绩的老师们在岗位上熠熠生辉。
